viernes, 11 de junio de 2010

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Materia: Física I
Unidad II. Fenómenos Mecánicos



Propósitos.

Reconocer la importancia de las interacciones en el estudio del movimiento.

En este Blog encontraras una serie de instrucciones para poder acceder fácilmente a la búsqueda de información necesaria en la Web y el acceso a grupos de trabajo.


Instrucciones:

Crea tu Cuenta de Correo.

Crea una cuenta de correo electrónico en Gmail con las siguientes características:



Grupo-Nombre.gmail.com

ejemplo: 364A-LeonardoMendoza@gmail.com




Una vez creado tu correo accesa a la siguiente dirección para solicitar ser miembro del grupo de trabajo de fisica I.

Página principal:
http://groups.google.com.mx/group/emprendedoresfisica1


Dirección de correo electrónico del grupo:
emprendedoresfisica1@googlegroups.com


¡ESTAMOS LISTOS PARA COMENZAR NUESTRAS ACTIVIDADES!
Enlázate

Tus comentarios son importantes, ya que todos contribuimos a construir nuestro conocimiento.
Realiza tu trabajo en forma colaborativa, es más divertido.

Cada comentario realizado es un nuevo punto de vista, que genera diferentes opiniones, lo importante es respetar cada una de ellas y aprender de todos.



Actividad 1

Tema de la Actividad
Introducción del Movimiento Rectilíneo Uniforme através de la comprensión de las lecturas de apoyo.

Descripción de la Actividad.
Ingresa a nuestro grupo de emprendedores
1. Individualmente, realice la lectura de los siguientes archivos:
  • Lectura1-MRU
  • Lectura2-MRUA

Los encontraras en el apartado de archivos

2. En Debates del grupo, participe en las reflexiones sobre las lecturas teniendo en cuenta las preguntas iniciales de cada lectura, esta actividad la realizaran en equipo, utilicen el correo o el chat para ponerse de acuerdo.

Actividad 2

Tema de la Actividad:

Analizar los conceptos básicos del MRU y MRUA através de videos.

Descripción de la Actividad

1. En equipo observen los siguientes videos

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

video

INTERPRETACIÓN DE GRÁFIACAS

video



2. Realicen una síntesis en equipo del contenido de los videos, incluyan conclusiones, este documento lo realizaran en Word, y lo subirán al grupo de emprendedores, en el apartado de archivos con el siguiente nombre:

Grupo-equipo-actividad2 ejemplo: 364A-loscientificos-actividad2

3. En equipo busquen videos sobre el tema, y compartan las direcciones en el grupo de trabajo, en el apartado de debates.


Actividad 3
Tema de la Actividad:

Conclusión del experimento realizado en clase, utilizando una hoja de cálculo.

Descripción de la Actividad.

1. En una hoja de cálculo elaboren la tabla de los datos que realizó en clase durante el experimento.

DATOS

  • Distancia recorrida cm.
  • Tiempo seg.
  • Velocidad del movil cm/seg


2. Realicen 2 gráficas utilizando la información obtenida en el experimento

a). Distancia recorrida (distancia contra tiempo)

b). Velocidad (velocidad contra tiempo)

Ejemplo de una tabla llena

Ejemplo de la gráfica de distancia recorrida



Ejemplo de la gráfica de velocidad

3. Los equipos presentaran sus gráficas através del grupo de trabajo, suban sus trabajo al apartado de archivos con el siguiente nombre:

Grupo-equipo-actividad3 ejemplo: 364A-loscientificos-actividad3

4. En el apartado de debates, comenten sus trabajos comparando los resultados obtenidos por cada equipo.

Actividad 4
Tema de la Actividad

Experimentación del Movimiento Rectilíneo Uniforme através de un laboratorio virtual.

Descripción de la Actividad.

1. Ingresa a la página: http://www.ibercajav.net/

que es un laboratorio virtual, tal y como se realizó en clase, para realizar simulaciones de experimentos, sobre MRU.

Por equipo realicen los ejercicios del 2 al 6 en el simulador.

2. Analicen lo observado y represéntenlo en una tabla QQQ de la siguiente forma, utilizando un procesador de palabras.

Q(Qué veo) Q(Qué no veo) Q(Qué infiero)

Recuerda ser claro, cuida tu redacción y ortografía, la actividad se realizará por equipos, no olviden subir su trabajo al grupo para comentarlo, con el siguiente nombre:

Grupo-equipo-actividad4

DIRECCIONES DE CONSULTA EN LA WEB

http://newton.cnice.mec.es/index2.html

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Fisica/02/leyes.html

http://www.her.itesm.mx/academia/profesional/cursos/fisica_2000/Fisica1

http://www.educarchile.cl/ntg/sitios_educativos/1618/article-69562.html

http://es.wikipedia.org/wiki/leyes_de_kepler

http://www.astrocosmo.cl/h-foton-h-foton-04_02.html

1 comentario:

  1. Muy interesante la secuencia de actividadaes propuestas, sin embargo debemos seleccionar solo una o dos para desarrollarlo en una sesión de aprendizaje...Muchos exitos amigo Anízar...

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